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Online-Kurs Design mit OpenOlat

23. Juli 2024 - 14:00 Uhr
bis
23. Juli 2024 - 15:00 Uhr

OpenOlat bietet viele Möglichkeit für die Entwicklung und Gestaltung von digitaler Lehre. Aber wo kann man starten? Welche Workflows haben sich eventuell in den lezten Jahre geändert? Und wie kommt man möglichst effektiv zu einem didaktisch gestalteten Online-Kurs? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Sie erhalten Tipps wie man in 10 Schritten zu einem didaktisch gestalteten OpenOlat Kurs für die Lehre gelangt.

Inhalte:

Im Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:

  • Was meint didaktisches Design?
  • Von der Planung, über die Umsetzung bis zur Durchführung und Evaluation
  • Spezifische Aspekte bei der Nutzung von OpenOlat für die Erstellung von Online-Kursen
  • Tipps aus der Praxis

Und natürlich können Sie auch Ihre Fragen zu den einzelnen Schritten einbringen.

Termin und Ort:

Termin: 23. Juli 2024, 14:00 – 15:00 Uhr

Ort: Die Veranstaltung wird direkt in der OpenOlat Autoren-Community durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier.
Bitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden.

Voraussetzungen:

Zielgruppe:

Die synchrone Online-Veranstaltunge richtet sich an OpenOlatAutor*innen, die einen systematischen Weg zur Kurserstellung kennenlernen möchten. Erste Kenntnisse und Erfahrungen sind sinnvoll aber nicht zwingend. Sie benötigen allerdings einen Zugang zur Autoren-Community des VCRP.

Anmeldung:

Loggen Sie sich in OpenOlat ein und melden Sie sich direkt in der VCRP Autoren-Community an.

Veranstalter*in / Dozent*in:
VCRP | Dr. Sabine Hemsing (VCRP)
Anmeldepflichtig:
Ja
Kosten:
Kostenlos
Anmeldeschluss:
17. Juli 2024 23:59
Themen:
  • Lehrplanung
  • OpenOLAT
Modi:
  • online
Handlungsfelder:
  • (Neue) Medien in der Hochschullehre
  • Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen
Zielgruppen:
  • Lehrende
  • Neuberufene
  • Support-Mitarbeitende
Zertifikate:
  • E-Didaktik Zertifikat (VCRP)

2-1.4 Lehren in großen Gruppen

29. Juli 2024
bis
01. August 2024

Große Veranstaltungen, ob nun mit 40 oder 400 Studierenden, gehorchen oft eigenen Gesetzen, die sich scheinbar kaum kontrollieren lassen. Die Interaktion mit den Studierenden ist schwieriger als in vertrauten kleinen Veranstaltungen, was im schlechtesten Fall zu einer lernhinderlichen Einbahnstraßenkommunikation“ führen kann. Dies muss aber nicht sein – eine kompetenzorientierte Planung mit motivierenden und aktivierenden Elementen gibt auch großen Gruppen die Gelegenheit zu interaktivem Austausch und lernförderlichem Feedback. Dieser Workshop zeigt praxisnahe Möglichkeiten auf, auch mit großen Gruppen didaktisch sinnvoll umgehen zu können. Zentrale Aspekte des Workshops sind die praktische Umsetzbarkeit der behandelten Konzepte und der kollegiale Austausch zwischen den Teilnehmenden sowie dem Trainer.

Lernziele:

Die Teilnehmenden
• können große Veranstaltungen kompetenzorientiert planen,
• können motivierende Elemente in ihre Veranstaltungen integrieren,
• können aktivierende Methoden auch in großen Gruppen sinnvoll einsetzen und
• reflektieren ihre nonverbale Kommunikation.

Inhalte:

• Planung von großen Veranstaltungen mit Hilfe des Constructive Alignment
• Methoden zur Motivierung und Aktivierung von Studierenden
• Bedeutung der nonverbalen Kommunikation in großen Veranstaltungen

Termin und Ort:

Kurszeitraum: 29.07. – 01.08.2024
Synchrone Online-Termine: 29.07.2024 (09.30 – 13.00 Uhr), 01.08.2024 (09.30 – 13.00 Uhr)

Veranstaltungsort: Online

Veranstalter*in / Dozent*in:
Prof. Dr. Karl Friedrich Siburg
Maximale Teilnehmendenzahl:
18
Anmeldepflichtig:
Ja
Kosten:
Kostenlos
Themen:
  • Lehrideen
  • Lehrplanung
Modi:
  • online
Handlungsfelder:
  • Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen
Zielgruppen:
  • Lehrende
Zertifikate:
  • Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik (HESW)