1-1.2 Lehren und Lernen in Theorie und Praxis
Lehrende sehen sich mit Blick auf die Konzeption ihrer Lehre mit vielfältigen Aufgaben konfrontiert. Zentral ist dabei unter anderem die Frage, wie eine Lehrveranstaltung lernförderlich geplant und durchgeführt werden kann. Im Rahmen des Workshops werden hochschuldidaktisch relevante Konzepte wie „The Shift from Teaching to Learning“, „Aktivierende und kompetenzorientierte Lehre“ oder „Constructive Alignment“ vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus werden die Teilnehmenden angeregt, sich mit ihren eigenen Lehr- und Lernerfahrungen auseinanderzusetzen.
Bei der Veranstaltung handelt es sich um einen Grundlagenkurs, der, basierend auf dem Stand der aktuellen Lehr- und Lernforschung und auf der Praxis erprobter didaktischer Werkzeuge, in die universitäre Lehre einführen soll. Der „Lehren und Lernen in Theorie und Praxis“-Kurs zielt auf die Präsenzlehre ab, jedoch lassen sich die Inhalte auch auf die Online-Lehre übertragen.
Die Teilnehmenden
- können die eigene Rolle als Hochschuldozent*in vor dem Hintergrund der Erkenntnisse der aktuellen Lernpsychologie einschätzen und ggf. anpassen,
- können Handlungsbedarf für das eigene Lehr- und Lernkonzept erkennen und benennen,
- entscheiden, welche aktivierenden Lehrstrategien und Lehrmethoden am besten zu ihren Lehrsituationen passen und
- erklären, wie eine Lehrveranstaltung lernziel- und studierendenorientiert geplant werden kann.
- Grundlagen der Lernpsychologie und didaktische Prinzipien
- Eigenes Lehr-Lernverständnis im Kontext der aktuellen Lehr-Lerntheorie
- Ausgesuchte aktivierende Lehrstrategien und Lehrmethoden für die Hochschullehre
- Kompetenzorientierte Semester- und Sitzungsplanung und Constructive Alignment
Kurszeitraum:
15.12. – 16.12.2025
Präsenztermine:
15.12.2025, 09.30 – 17.30 Uhr,
16.12.2025, 09.30 – 17.30 Uhr
Veranstaltungsort:
Hochschule Kaiserslautern, Campus Kammgarn
Schoenstr. 11
67659 Kaiserslautern
Raum F1.007