2-1.1 Storytelling in der Lehre

„Humans are not ideally set up to understand logic; they are ideally set up to understand stories“, so der amerikanische Kognitionswissenschaftler Roger Schank. Tatsächlich bestätigen neurowissenschaftliche Studien: Fakten werden schnell vergessen, Geschichten bleiben im Gedächtnis haften. Aber Geschichten schaffen nicht nur Aufmerksamkeit und bleiben in Erinnerung, sie fördern auch Verständnis und Austausch. Dieser Workshop vermittelt, wie Lehrende Storytelling gezielt und didaktisch sinnvoll einsetzen können. Nach einem Einblick in psychologische Grundlagen entwickeln die Teilnehmenden Storys für verschiedene Lehr- und Lernsituationen und erhalten im Workshop praxisnahes, anwendungsorientiertes Feedback zu den entstandenen Konzepten.